IHRE REISE

Suchen Sie nach Stationen, Routen oder Events auf den interaktiven Karten. Die Angebote können nach Zielgruppe, Datum und Kanton gefiltert werden. Wählen Sie eine Station oder Route aus und durchstöbern Sie die Angebote. Die Stationen und Routen können nach Wahl besucht und kombiniert werden.

BUCHUNGSANFRAGE

Beim Angebotsbeschrieb können Sie mit Anwählen des Buttons "Buchen" eine Reservationsanfrage starten. Teilen Sie dem Anbieter Ihre bevorzugten Daten und Angaben zur Gruppe mit. Die Bezahlung des Angebots erfolgt direkt beim Anbieter.

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UNTERWEGS

Zur jeder Station und Routen finden Sie Angaben zur Anreise. Benutzen Sie wenn immer möglich öffentliche Verkehrsmittel. Nehmen Sie sich Zeit unterwegs und vor Ort. Stellen Sie Fragen, diskutieren Sie mit. Seien Sie bereit, sich auf Neues einzulassen. Für Fotos von Feiern und Innenräumen Fragen Sie Ihre.n Guide um Erlaubnis.

Es wird keine Haftung bei Unfällen und Schäden übernommen. Falls keine anderweitige Versicherung existiert, kommunizieren Sie Ihrer Reisegruppe, dass alle selber für ihre Sicherheit verantwortlich sind.

FEEDBACK

Zufrieden? Nicht zufrieden? Alle sind eingeladen, das Angebot zu beurteilen. Ihre Teilnahme hilft uns, das Verbesserungspotenzial zu erkennen. Schreiben Sie uns eine Nachricht an: contact@enroute.ch.

Gute Reise!

stations Quartierzmorge

Sa

routes Le sacré et le profane en ville

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Que trouve-t-on derrière les murs du Temple des Pâquis ? Le·la visiteur·euse sera surpris·e d’y découvrir un lieu d’accueil pour les personnes migrantes. Cette réaffectation n’est pas un processus isolé. Quels sont donc les processus qui amènent un espace sacré à devenir laïque et vis-versa ?

routes Justice: une autre enquête

samedi 27 avril

Cette journée permettra aux participant·e·s de partir à la rencontre de personnes qui font justice à leur manière dans le quartier des Pâquis à Genève. Nous nous questionnerons sur le vaste thème de la "justice" et la manière dont nous pouvons rendre justice.

stations Les arts taoïstes, de la Chine à l’Europe

lu, ma, me, je, ve

Un centre taoïste en terre vaudoise, vous êtes sûr·e·s ? Aussi surprenant que cela puisse paraître, le centre Ming Shan à Bullet est un lieu unique en Europe.

stations Jüdischer Friedhof

Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Führung

routes Vom Kloster Kappel zum Lassalle-Haus

Mo-So

Ich und du – Bereicherung und Konflikt

routes Churer Kirchenkulturen

Mo-So

Auf den Spuren des spätantiken Christentums in Chur

stations Ein Tempel voller Geschichten: Mit allen Sinnen den Sri Rajarajeswary Amman Tempel erleben

Datum nach Absprache

stations Likrat: A la découverte de la grande synagogue de Lausanne

Mo, Di, Mi, Do

Savez-vous ce que signifie likrat en hébreu ? « Aller à la rencontre de ». C’est ce que se proposent de faire les « likratinos », des jeunes âgé·e·s de 15 à 17 ans qui vous invitent à une découverte de la religion juive en contexte : direction la Grande synagogue de Lausanne, classée au patrimoine vaudois comme monument d’importance régionale.

routes Mapping Racism

Mo-So

Auf Spurensuche an unserem Wohnort.

stations Führung durch den Krishna-Tempel

Mo-Sa

Einblicke in sakrale Räume und Begegnung mit der hinduistischen Religion

stations Jenische und Sinti

Mo, Di

Dokumentationszentrum Altstetten

stations Gott in der hinduistischen Götterwelt

Mo-Fr

Einblicke in eine Krishna-Gemeinschaft

routes Täuferweg

Mo-So

Sonceboz-Sombeval – Chasseral

routes Vesakh

Mo-So

Lotusblüte und Lebenswege

routes Halloween

Mo-So

Totentanz im Skelettkostüm

routes Grenzerfahrungen

Di und Do Vormittag

Grenzrundgang

stations Heilig, Geist, Fetisch

Mo-Sa

Eine Lerninstallation

stations Jüdisches Viertel

Di-So

Führung

routes Ponts d'hier et d'aujourd'hui

sa

Pourquoi y a-t-il autant de ponts en ville de Fribourg ? Dans quel contexte historique s’ancrent-ils ? Quels sont les enjeux économiques, politiques, géographiques ou encore symboliques qu’ils soutiennent ?

stations Erlebnis Hofkirche - Führung für Gruppen

Mo-So

stations Gott in der hinduistischen Götterwelt

Mo-Fr

Führung im Krishna-Tempel mit Erlebnisstationen

stations Café International

Fr

stations Erlebnis Hofkirche - Führungen für Einzelpersonen

Fr

stations Das Tor zum Guru

So

Ein authentischer Einblick in die Sikh-Religion

stations Synagogenführung

Mo, Di, Mi

Klassen und Gruppen

routes Solihaus und Islamische Gemeinschaft St.Gallen

Di, Mi, Do

Menschen auf der Suche nach Heimat

routes Riti di passaggio

Mo, Di, Mi, Do, Fr

Dall’infanzia all’età adulta

stations Öffentliche Führung durch das Tibet-Institut Rikon

23.01., 20.02, 13.03.

Ein authentischer Einblick in den tibetischen Buddhismus und das Klösterliche Tibet-Institut

stations Rundgang Haus der Religionen

Di-Sa

routes Razzismo e razzismo antimusulmano

lun, mar, mer, gio, ven

Workshop e materiale didattico

stations Au pays des mandalas

Mo, Di, Mi, Do, Fr

Un musée du Tibet dans la cité gruyérienne, vous êtes sûr ? Et pourtant… A deux pas du château, se trouve le Tibet Museum fondé par Alain Bordier en 2009.

routes Holi

Mo-So

Farben und Vielfalt

stations Das ehemalige Kapuzinerkloster damals und heute

Mo-So

Ein Rundgang durch die Geschichte

routes Soziale Netze Aarau

Mo-So

Mit Asylsuchenden unterwegs

stations Incontri interreligiosi

06.03 - 18.04.2019

Momenti di preghiera e di riflessione comuni sul tema della Riconciliazione e della Pace

routes Sex, Beziehung und Religion im vielkulturellen Basel - Rundgang

Mo, Di, Do, Fr

stations Hindutempel und menschlicher Körper

Mi

Ein interaktives Angebot im Shivatempel

stations Synagogenführung

Mo-Do

stations Gottesdienst zum Völkersonntag

So

stations Incontrarsi e conoscersi tra arte e culture

Di

Giornata di incontro tra una classe scolastica e un gruppo di migranti minorenni non accompagnati

stations Vous avez dit lieu de culte ?

Mo, Di, Mi, Do, Fr

Situé au cœur de la ville, le temple est pour tout·e Fribourgeois·e un édifice bien connu. Bien connu est son extérieur, mais qu’en est-il de son intérieur ?

stations Itinéraire d'une (in)visibilité

Mo, Di, Mi, Do

Quels sont les éléments visibles d’une religion dans l’espace public ? Que signifie être « visible » ou « invisible » pour une communauté religieuse ? De quelle manière la visibilité de la communauté juive va de pair avec son intégration en terres neuchâteloises ?

routes Lieux de culte invisibles dans l’espace urbain lausannois

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

A votre avis, combien de communautés religieuses différentes ont-elles été réencensées dans le canton de Vaud ?

stations Kulturelles Erbe erleben

Mo-So

Führungen für Schulklassen

stations Jenische und Sinti

Mo-So

Begegnungszentrum Rania

stations Vous avez dit mosquée ?

Mo, Di, Mi, Do

A votre avis, à quoi ressemble une mosquée ? Ont-elles toutes des minarets ? Et à quoi servent-elles ?

stations Kulturelles Erbe erleben

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Führungen für Erwachsene

stations Punto d'incontro Mamma&Bambino

Mi

Momenti di socializzazione per mamme, bambini e anche papà.

routes «Radikal? Ich doch nicht!»

Mo-So

Interaktives Rollenspiel zur Radikalisierungsprävention

stations Les femmes de la cathédrale

Mo, Di, Mi, Do, Fr

Combien de figures féminines compte-t-on sur les vitraux de la cathédrale ? Et que nous disent ces vitraux sur la place des femmes dans le catholicisme et la société ?

routes Bike Tour: Religion und Politik - Klassen

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Velotour durch die Stadt Bern zum Thema Religion und Politik

stations Hausführung

Mo-Sa

Wie klingt harmonikale Architektur?

routes La fabrique des inégalités : Rallye

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Ce rallye en trois étapes propose aux élèves de se familiariser avec l’héritage colonial présent dans l’espace public genevois en partant à la rencontre des bustes de personnalités de la Genève internationale.

stations Schön ist sie! Die St.Galler Kathedrale

Mo-So

Führung durch die Kathedrale

routes Auf den Spuren von Rassismus (Vol. 1)

Mo-So

Führung durch die St.Galler Altstadt. Zu Fuss vom Vadiandenkmal bis zum Roten Platz.

routes La laïcité, un principe en mouvement

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Qu’ont en commun Genève, la Turquie et la France ? Tous trois sont laïques et pourtant, tous trois entretiennent des rapports très différenciés avec les communautés religieuses.

stations Frag die Islamwissenschaftlerin

Mo-So

Workshop für Schulklassen

routes Parcours II: Savants Genevois

Sur inscription

Science rime-t-elle toujours avec clairvoyance ? Est-elle toujours synonyme de « progrès » ?

stations Krishna Tempel - Führung und Erlebnisstationen

Mo-Sa

Einblicke in sakrale Räume und Begegnung mit der hinduistischen Religion

routes The Harmonizer

Mi, Do

Agentinnen und Agenten gesucht!

stations Jenische und Sinti

Mo, Di

Dokumentationszentrum Altstetten

stations Führung durch die Synagoge der ICZ

Mo-Do

routes Workshop Verschwörungstheorien

Mo-Sa

Bedeutung - Medien - Umgang

stations Tempelführung

Mo-So

routes Nouruz

Mo-So

Xanetakani – vom Frühjahrsputz zum Feuersprung

stations Ora et labora

Mo-So

Im Rhythmus des Glockenschlags

stations Geschichte und Gegenwart einer orthodoxen jüdischen Gemeinde

Mo-Fr

Synagogenführung

stations Von gewalttätigen Konflikten und Friedensstiftung

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa

Ein erlebnispädagogischer Parcours rund um Konflikttransformation und Friedenstheologie

routes Von <Rassenkampf> und Klassenkampf: im Westen viel Neues

Mo-So

Velotour mit Start beim Vadian-Denkmal und Schluss am St.Galler Hauptbahnhof

routes Glarus – Anna Göldi

Mo-So

Ein Justizmord im Jahre 1782 im fortschrittlichen Glarnerland

routes Leute machen Kleider - Workshop

Mo-Sa

Ein Kleidungsstück entwerfen, das eigene Werte ausdrückt!

stations Workshop Ästhetik: Die bosnische Moschee in Schlieren erleben

Mo-Fr

routes Sex, Beziehung und Religion im vielkulturellen Basel - Workshop

Mo-Sa

stations Private Führung durch das Tibet-Institut Rikon - Erwachsene

Mo, Di, Mi, Do, Fr

Ein authentischer Einblick in den tibetischen Buddhismus und das Klösterliche Tibet-Institut

stations Identitätssplitter Religion

Mo-So

Workshop für Lehrpersonen

stations Rundgang im Klösterlichen Tibet-Institut Rikon - Klassen

Mo, Di, Mi, Do, Fr

Ein authentischer Einblick in den tibetischen Buddhismus und das Leben der Mönche

stations Gruppenhaus für Klassen

Mo-So

Das Haus liegt in einer geschützten, ruhigen und natürlichen Umgebung, dennoch nur zehn Minuten mit dem Öffentlichen Verkehr vom Stadtzentrum Bern entfernt.

stations Workshop

Di-Sa

Kombi-Angebot

routes Promenade interreligieuse à la Chaux-de- Fonds - Objets sacrés, sacrés objets !

Prochaines dates à venir

Quel est le rôle des objets dans une religion ? Que nous dit-il de leur utilisation ?

routes Jüdischer Kulturweg

Mo-Fr

Eine interaktive Schnitzeljagd durch die Geschichte Lengnaus

routes Jom Kippur

Mo-So

«Drop Plops» - ein Konflikttheater rund um Schuld und Versöhnung

stations Wordshop

Di-Sa

Kreatives Schreiben

stations Moscheeführung: Die bosnische Moschee in Schlieren erleben

Mo-Fr

stations Früchte und Gemüse Schnitzen

So

routes Fasnacht

Mo-So

Vom Zauber der Identität

routes Ostern

Mo-So

Die Verwandung und der Osterhase

events Kulturelle Teilhabe. Bildung als Schlüssel?

11. Dezember 2024 16:15

Table Ronde (Online)

routes Histoire et architectures religieuses II

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Qu’ont en commun une synagogue, un ancien temple franc-maçon, une église russe, une basilique et une église anglicane ?

stations Himmelwärts

Mo-Sa

Wallfahrt erleben

stations Visite chez les Tibétains

Mo, Di, Mi, Do

Que trouve-t-on au Mont-Pèlerin ? Un hôtel cinq étoiles ? Oui, mais ce lieu offrant une vue imprenable sur les vignobles et le lac Léman renferme aussi un autre espace atypique : le centre Rabten Choeling.

routes #DIYFeiertage

Mo-So

Einen eigenen Feiertag kreieren

stations GEGEN DISKRIMINIERUNG – FÜR MEHR AKZEPTANZ

Mo-So

Interkultureller Austausch

stations Stiva Sogn Placi und Pilgersaal

Mo-So

Die jahrhundertealte Tradition der Gastfreundschaft im Kloster.

stations Introduction au chiisme

me, ve

Connaissez-vous l’origine de la différence entre le chiisme et le sunnisme ? Savez-vous quelle est la composition culturelle et linguistique des communautés musulmanes suisses ?

routes Alberi maestri di diversità

Lu-Do

Questo percorso si propone di capire e approfondire le varie componenti che caratterizzano la formazione di un’identità individuale e collettiva a partire dalla diversità biologica delle mele e delle pere della Capriasca, introducendo una riflessione sulla presenza della diversità culturale, religiosa, sociale e politica, sfruttando l’analogia dell’albero di mele.

stations Die Cem-Zeremonie

Mo-So

Workshop

routes Zeitzeugen begegnen

So-Fr

Nachkommen der Familie Kreutner berichten

stations Dem Tod ins Auge geschaut

Di, Mi, Do, Fr

Ein interaktiver Rundgang zu einem unausweichlichen Thema

stations Gemeinsames Kochen

Mo-So

stations Kunstatelier

Mo-So

Recycling - Malen - Handwerk

stations Yoga auf Spendenbasis

Di

Es spielt keine Rolle, wie alt oder jung Du bist, wie gross oder wie Dein Gewicht ist. Deine Yoga-Praxis ist so einzigartig wie Du selbst.

routes Weihnachten

Mo-So

Die Weihnachtswerkstatt – von Geschenken und ihren Werten

stations Moscheeführung

Mo-So

stations Sonntagsfest

So

Teilnahme am wöchentlichen Sonntagsfest

stations Das war nicht so gemein(t)

Di-Sa

Ein interaktiver Workshop zum Thema "erfolgreiches Kommunizieren".

stations Si on parlait d'intégration

Di, Mi, Fr

routes AN DER GRENZE. Flucht in die Schweiz 1938-1945.

Di-So

Exkursion entlang der Fluchtroute

stations Vies de femmes. Des itinéraires de voyageuses

lu-di

Visite guidée

routes Art et écriture dans les religions

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Quel rapport le bouddhisme, le catholicisme et l’islam entretiennent-ils à l’art ? Quels aspects artistiques comportent-ils ?

routes Von <Rassenkampf> und Klassenkampf: rund um St.Georgen

Mo-So

Velotour mit Start und Ziel beim Mühleggweiher

routes Spiegeleiland

Mo-So

Ein Trainingslauf zur Glaubens- und Gewissensfreiheit

routes Auf den Spuren von Rassismus (Vol. 2)

Mo-So

Führung durch die St.Galler Altstadt. Zu Fuss vom Bahnhof bis zum Klosterplatz.

routes Friedens-Stationen - Wege zur Humanität

Mo-So

Wanderung von Walzenhausen über Wolfhalden nach Heiden

routes Elterntag

Mo-So

Theatersport zu Familienbildern

routes Ramadan

Mo-So

Märchenhafte Auseinandersetzung mit dem Fasten

stations Le bouddhisme au quotidien

Mi, Do

Le Bouddha est-il une simple statue à poser dans le jardin ? Les drapeaux de prière servent-ils à habiller les balcons ? Et le mala est-il un bracelet ordinaire ?

stations Die Heimat in der Diaspora

Di-So

Führung durch die Dauerausstellung

stations Allein im Museum

Di-Fr

Schulklassen

stations Vous avez dit musulman·e ?

Mo, Di, Mi, Do

Que savez-vous des musulman·e·s de Suisse ? A votre avis, combien de façons d‘être musulman·e existe-t-il ?

stations Öffentliche Synagogenführung

So

stations Himmel und Hölle

Mo-Sa

Stufengerechte Führungen für Schülerinnen und Schüler

stations GEMEINSAM STILL

Di, Mi, Do, Fr, Sa

Das Schweigen und Verzichten der Kartäusermönche

stations Likrat: A la découverte de la synagogue Beth Yaacov

Mo, Di, Mi, Fr

Savez-vous ce que signifie likrat en hébreu ? « Aller à la rencontre de ». C’est ce que se proposent de faire les « likratinos », des jeunes âgé·e·s de 15 à 17 ans qui vous invitent à une découverte de la religion juive en contexte : direction la synagogue Beth Yaacov, édifice historique construit en 1859 et symbole important de la communauté israélite genevoise.

stations «Weltsichten. Wenn Frauen reisen»

Mo-So

Frauenstadtrundgang

stations Ritualità

Mo-So

Esistono ancora i rituali?

stations Ein Tag im „MaiHof“ - Begegnungen am Dienstag

Di

stations Einführung in die Meditation

Mo-Sa

In der Stille liegt die Kraft

stations Kirche. Orgel. Museum

Mo-Sa

routes Neujahr

Mo-So

Ein interkultureller Postenlauf

stations ICH UND DIE ANDEREN

Di, Mi, Do, Fr, Sa

Einsamkeit und Gemeinschaft ‒ zwei Lebensprinzipien der Kartäuser

stations Die Mutter, das Motorrad, der Mönch und das Leben

Mo-Sa

Eine Guides-Begegnung im Kloster Mariastein

routes Geburtstag

Mo-So

So vielfältig wird gefeiert

stations Grossmünster Zürich

Mo, Mi-So

Die Kirche Zwinglis, damals und heute – Erwachsene

routes Parcours I: Figures de la Genève internationale

Sur inscription

Quel a été le rôle des grandes organisations internationales actives dans la promotion des droits humains ou de l'humanitaire dans la « fabrique des inégalités » ?

routes Histoire et architectures religieuses I

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Qu’ont en commun une synagogue, un ancien temple franc-maçon, une église russe, une basilique et une église anglicane ?

stations Gallus, Handschriften und Pantoffeln

Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So

Besuch der Stiftsbibliothek und Führung durch die Ausstellung im Barocksaal

stations Jenische und Sinti

Mo-So

Begegnungszentrum Rania

stations Begegnung mit muslimischen Jugendlichen

Mo-Do

Ansichten zur Integration

stations Grossmünster Zürich

Mo, Mi-So

Die Kirche Zwinglis, damals und heute – Klasse

routes Chemin des Anabaptistes

lu-di

Sonceboz-Sombeval – Chasseral

stations Moscheeführung

Mo-Do

stations Mit Niklaus von Flüe auf dem Weg

Mo-So

Stationenweg

stations Serbisch Tanzen im Rheintal

Di, So

stations Sichtweisen zur Integration

Mo-Do, Sa-So

Moscheeführung und Begegnung - Kombiniertes Angebot

stations Die Russisch-Orthodoxe Auferstehungskirche erleben

Mo-So

Fédération suisse des communautés israélites
En Route
  • Une histoire jalonnée par la reconnaissance du judaïsme en Suisse

    Likrat est active en Suisse alémanique depuis 2002 et en Suisse romande depuis 2015. Ce projet a été lancé par la Fédération Suisse des Communautés Israélites (FSCI). La FSCI est l’association faîtière politique des juifs de Suisse. Elle promeut la connaissance du judaïsme en Suisse et représente les intérêts suisses auprès des autorités fédérales, des médias suisses et au sein des organisations juives internationales. La FSCI intervient également en faveur de la prévention de toutes formes d’antisémitisme et de racisme.
    La grande synagogue de Lausanne a été inaugurée le 7 novembre 1910. À l’origine de ce projet, un mécène juif de Bordeaux Daniel Iffla-Osiris qui léga une somme importante à la ville de Lausanne afin que la communauté israélite puisse y construire une synagogue. Désormais classée au patrimoine vaudois en tant que monument d’importance régionale, la grande synagogue est l’expression d’une diversité affirmée: suite à la Deuxième Guerre mondiale et aujourd’hui encore, elle regroupe des familles de traditions multiples. Construite au départ en dehors de la ville, elle se trouve à présent au cœur de Lausanne et participe pleinement à la vie de la cité, « visible de loin et accessible à tout un chacun » .

  • De la richesse du dialogue

    Le mot « likrat » vient de l’hébreu : il signifie « aller à la rencontre de ». Le projet a pour but de réduire les préjugés et stéréotypes à l’égard des juifs et du judaïsme, de favoriser le dialogue et la tolérance de manière efficace et durable en privilégiant les notions d’information, d’explication, et de coopération.
    Tous les ans, la FSCI forme de jeunes juives et juifs à des rencontres avec des classes. Ces rencontres entre des jeunes juif·ve·s et des élèves du même âge se déroulent depuis 2002 : une centaine de rencontres ont eu lieu et Likrat a été en contact avec environ 1500 élèves par an. En 2015 a été lancé Likrat Public, un projet additionnel visant plus particulièrement les entreprises et les organisations. Likrat s’est également développée dans d’autres pays européens, comme l’Autriche ou l’Allemagne.
    « Ce que cette expérience apporte, c’est la compréhension que l’autre est lui aussi multiple. L’autre nous ressemble toujours autant qu’il est différent. (…) On ne peut être réduit à une facette de notre identité. Ces identités multiples nous rendent complexes et intéressants. Tout comme il est passionnant de les découvrir, à travers le dialogue. »
    Lisa Mazzone, marraine de Likrat pour la Suisse romande.

  • Une pédagogie sans tabou

    Le format de ces rencontres entre jeunes juifs jouant le rôle d’éducateurs de pairs et élèves non familiers avec le judaïsme permet une pédagogie vivante. Il rend possible l’ouverture du dialogue et des questionnements des élèves. Les jeunes font souvent preuve d’un intérêt marqué et posent parfois des questions sensibles, personnelles ou même taboues, donnant l’occasion aux “Likratinas” et “Likratinos” de s’ouvrir sur leur identité juive et sur leur vécu. Les jeunes discutent d’égal à égal et apprennent à se respecter, à se (re)connaître, à se voir.